A ocupação de escolas secundárias em diferentes estados do Brasil alastrou-se rapidamente, como em horário de merenda. No Paraná já são quase 300 as escolas ocupadas pelos estudantes. Estes recebem o apoio entusiástico de pais, professores, funcionários, amigos e parentes. As “reformas necessárias” (mas para quem?) galopam contra a história. Afrontam também as artes, educação física e humanidades.
As ocupações faturam rapidamente a simpatia dos universitários, professores e alunos, profissionais, pedagogos e movimentos sociais combativos. Na Igreja católica despontaram vozes de solidariedade. Aguerridos e corajosos, os adolescentes enfrentam uma situação de risco diante de governantes tecnocráticos, sem uma gota de sensibilidade social ou de responsabilidade para com os rumos do Brasil. Os governos estão tratando a educação como caso de polícia.
O que querem os jovens estudantes, secundaristas ou não? Eles nos dizem, clara e abertamente: o direito ao futuro. A ocupação das escolas deveria despertar também a consciência dos adultos, sejam eles jovens ou as gerações experimentadas na vida escolar e fora dela. Em nome de quais valores a formação ética, cultural e profissional das próximas gerações está sendo sacrificada? E não apenas aquelas que estão para nascer, mas destas que, hoje, se encontram dentro das escolas?
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