ANÁLISE CRÍTICA DA PERCEPÇÃO SOBRE PROPRIEDADE INTELECTUAL E DIREITO HUMANO À SAÚDE POR PROFESSORES DE UM CURSO DE MEDICINA
A saúde é um direito de todos e dever do Estado. É clara a participação dos profissionais da saúde, em especial dos médicos no direito humano à saúde. O médico possui um saber e na construção deste saber temos a participação de um conjunto de fatores, nos quais se inclui o professor, especialmente, o professor médico.
Este saber está incluído no que se define propriedade intelectual. Torna-se necessário o estudo da percepção dos profissionais envolvidos, em especial do aparelho formador. Este trabalho se propôs analisar aspectos relacionados em conjunto, a partir da metodologia referencial do “diamante ético”, elaborada pelo Prof. Herrera Flores.
Estudou-se o elemento Narração a partir de entrevistas com professores médicos de um Curso de Medicina. Os entrevistados foram dez médicos professores do curso de medicina. Verificou-se falta de conhecimento sobre direitos humanos e suas teorias, como também a real aplicabilidade do mesmo nas ações profissionais e visualização do descumprimento do direito à saúde da população brasileira pelos profissionais entrevistados.
Observou-se nos relatos sobre o programa “Mais Médicos” que os entrevistados o associam à manobra de cunho político para sustentação da hegemonia política atual. Verificou-se ausência quase completa da capacidade de discernir sobre propriedade intelectual e seus determinantes à medida que não conseguiram estabelecer uma relação entre o direito humano, direito humano à saúde e propriedade intelectual.
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As constatações presentes nos mostram que os entrevistados não tiveram na sua formação uma abordagem educacional, além da técnica, que possibilitasse a eles atuar como agentes transformadores da sociedade.
Fundamenta-se, portanto, a importância de um profissional-educador médico a contribuir socialmente não apenas de maneira técnica, fragmentada e assistencial visando apenas os aspectos físico-biológicos da medicina, mas sim de maneira integral, como atores dos processos de lutas que garantam esses direitos, contribuindo assim para a efetivação das práticas sociais para dignidade humana.
Matheus Zanata Brufatto – Acadêmico do curso de medicina da Universidade de Marília. Bolsista PIIC/UNIMAR.
Profa. Dra. Heron Fernando de Souza Gonzaga – Docente, orientador e coordenador do curso de medicina da Universidade de Marília.
Profa. Dra. Maria Augusta Jorge – profa. Dra. Thereza Laís Menegucci Zutin- Docentes colaboradores
Financiamento – PIIC/UNIMAR
